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Prénom Celine
Age 25
But du voyage Tourisme
Date de départ 03/10/11
Nom Cetre
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Durée du séjour 1 an
Nationalité France
Description
Voyageuse dans l'âme, voilà que je me lance dans un nouveau défi : après l'Australie, place à l'Amérique Latine. 1 an, c'est le temps dont je dispose pour en faire le tour. Quasiment tous les pays de cette région du globe seront visités.
Le challenge s'annonce plus compliqué que lors de mon précédent voyage. En effet, en Australie je n'avais pas vraiment à me soucier de problèmes tels que l'insécurité, les dangers sanitaires, ou encore le passage de multiples frontières. À cela s'ajoute la barrière de la langue, puisque je ne parlais pas un mot d'espagnol au moment de partir. Mon périple va donc débuter par deux mois de cours d'espagnol au Guatemala, logée chez une famille guatémaltèque. S'en suivra 1 mois de volontariat, toujours au Guatemala. Ensuite, ce sera l'aventure. J'irais où le vent me mènera.
Note: 4,9/5 - 50 vote(s).



Localisation : Guatemala
Date du message : 14/10/2011
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 Ma première semaine à Antigua

Ma première semaine de cours ici à Antigua vient de s’achever. Excepté le week-end, toutes mes journées se ressemblent plus ou moins, mais c’est ça être à l’école. Voici donc une description d’une journée « type ».

 

Je commence par me lever aux alentours de 7h du matin, puis je me prépare jusqu’à ce que Patricia ou bien la « femme de ménage » m’appelle pour me dire que le petit-déjeuner est prêt. J’emploi le terme « femme de ménage » à défaut de savoir exactement comment appeler cette fonction. En effet, elle ne se contente pas que de nettoyer. Elle s’occupe aussi du bébé lorsque personne d’autre n’est à la maison, elle lave le linge, fait la cuisine,… Mais elle ne vit pas à la maison. Vers 17h environ, elle rentre chez elle. Apparemment, un certain nombre de familles emploient une personne pour ces tâches là. Mais revenons-en à mon petit-déjeuner. Jusqu’à présent, on m’a servi une grande variété de choses différentes : une omelette, des œufs au plat, des céréales, des pancakes, … Le tout toujours accompagné d’au moins une banane et de temps en temps d’un autre fruit supplémentaire.

Une fois mon petit-déjeuner avalé, je finis alors de me préparer avant de prendre le chemin de l’école. 5 minutes à pied. Ce n’est pas grand-chose, mais quand il pleut des cordes, cela peut parfois paraitre une éternité. Je plains ceux qui doivent marcher pendant 20 minutes ! En attendant 8h, l’heure de début des cours, j’ai parfois quelques minutes pour regarder mes mails. Mais une fois que la sonnerie retentit, je range mon ordinateur et les leçons peuvent commencer. Comme je vous l’ai déjà expliqué dans un message précédent, les cours se font en tête à tête avec un professeur particulier. Cela permet d’avancer à son rythme, sans pression. Il n’empêche qu’en une semaine, j’en ai appris des choses, et notamment comment conjuguer tous les verbes – qu’ils soient réguliers, diphtongués, ou irréguliers – au présent de l’indicatif. J’ai aussi appris pas mal de mots concernant la nourriture, les positionnements dans l’espace, ainsi qu’un certain nombre d’adjectifs. En tout, j’ai dû apprendre plus de 400 mots en une seule semaine. J’avoue qu’il m’est encore difficile de les ressortir en parlant, mais j’arrive à les comprendre quand je les entends.

Les cours finissent à midi, mais le déjeuner à la maison est à 13h. En attendant, je peux rester à l’école pour profiter d’Internet (et appeler à la maison), trainer en ville (mais par ce temps ce n’est pas trop conseillé), ou bien encore rentrer à la maison et m’occuper en attendant. Le repas de midi est le plus copieux de la journée, et c’est souvent celui où l’on a de la viande à manger, même si cela reste en petites quantités. Au niveau des menus, là aussi c’est varié. En règle générale, il va s’agir de riz, et ce sont les légumes qui l’accompagnent qui vont changer. Pour le dessert, on a toujours un fruit. Cela va de l’ananas à la pastèque, et passant par la papaye ou encore le melon.

 

L’après-midi vient alors, et avec elle les activités proposées par l’école. Cette semaine, la météo a fait que la plupart des activités ont du être annulées car elles se déroulaient à l’extérieur, ou bien parce que prendre le bus est trop dangereux en ce moment (beaucoup de glissements de terrain). Du coup, je n’ai pris part qu’à celle de jeudi après-midi. Il s’agissait d’une visite des vestiges du couvent de Las Capuchinas qui date du 18ème siècle et qui a en partie résisté au séisme de 1773 qui avait ravagé la ville, ne laissant plus qu’un champ de ruines. La visite a été faite par un professeur de l’école, qui nous parlait en espagnol puis traduisait en anglais ou l’inverse. Cela permettait à tout le monde de profiter des explications, tout en apprenant du vocabulaire. On a par exemple révisé toutes les couleurs quand il nous expliqué leur signification pour le peuple.

Les autres après-midi, je commence souvent par faire un peu d’Internet puis à faire mes exercices de grammaire ou de conjugaison sur les tables de l’école. Vers 17h, je rentre ensuite à la maison et je me mets au calme dans ma chambre pour réviser ma centaine de mots de la journée en faisant des pauses régulières quand je sens que mon cerveau ne veut plus rien ingurgiter de plus.

19h marque ensuite l’heure du diner. Plus frugal que le déjeuner, il s’agit essentiellement de légumes, avec une soupe de temps en temps. Le repas fini, je regagne alors ma chambre pour continuer à réviser avant de lire un peu et de me coucher. Mes yeux et ma tête fatiguent vite avec toute cette masse d’informations à enregistrer, alors je me couche souvent à assez tôt (vers 21h) car je n’arrive tout simplement plus à garder les yeux ouverts.

 

Bon ! Pour finir, je crois que Laurence m’avait lancé un défi, et je vais tenter de le relever avec le petit texte qui va suivre. Pardonnez-moi d’avance si je fais des fautes, mais je ne suis qu’une débutante.

Todos los mañanas, yo me levanto a las siete en punto. Yo desayuno y después y voy a la escuela. A las ocho, yo trabajo con mi maestra. A la una, yo almuerzo a la casa con la familia. A la tarde, yo hago mi tarea y yo aprendo my vocabulario y mis verbos. Yo ceno a las siete de la noche después yo me acuesto.



Etapes :
Antigua Guatemala

Note: 0/5 - 0 vote(s).

Syndication :

Par laurence

le 15/10/2011 à 19:22:04

Bravo pour ton défi !!! Je ne pensais pas que tu le relèverai aussi vite !!!
Quand tu rentreras, tu me donneras des cours, ça donne trop envie !!!
En tout cas, félicitation pour ta motivation à ingurgiter autant d'informations en si peu de temps !!
ça doit faire du bien de pouvoir commencer à communiquer un peu et surtout de comprendre ce que les gens te disent !
bisous !

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Par Celine Cetre

le 16/10/2011 à 18:13:12

C'est vrai que maintenant quand je vais acheter quelque chose, je n'essaye même plus de communiquer en anglais avec les commerçants. De toute façon ils comprennent mieux mon espagnol approximatif que mon anglais.
Après, pour que je puisse comprendre ce que me dit mon interlocuteur, il faut quand même qu'il parle doucement et qu'il utilise les pronoms personnels. Parce que quand ils ne les utilisent pas, je ne capte plus rien.

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Par maman

le 15/10/2011 à 23:20:17

ton 1er article est paru dans le Dauphiné, je te l'ai scanné. Je ne sais pas comment tu fais pour apprendre tant de mots en 1semaine...c'est top!La factrice me dit en me déposant le journal "il y a encore votre fille en photo!". Je crois qu'elle est fière d'être la factrice de Céline Cêtre

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Par absolu véronique

le 16/10/2011 à 23:55:26

Et que dire de la fierté d'être la marraine de Céline Cêtre, future baroudeuse trilingue devant l'éternel !


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